인지/학습치료

인지 능력의 결함은 지능이나 생활연령,교윢받은 경험에 비해 읽기,쓰기, 셈하기에서 낮은 성취를 보일 뿐만 아니라,

주의집중,지각,기억,사고,언어,읽기와 읽기이해,쓰기와 쓰기 표현,계산하기 등을 기초로하는 학교 학습에서도 어려움을 보이고 또래와의 상호작용과 같은 사회성에서도 어려움을 보이게 됩니다.
따라서 인지/학습치료는 학습, 일기지도, 가베 등 개인의 발달과정 및 지적 수준에 맞는 인지적·사회적 훈련을 통해

주의 집중력, 기억력, 읽고 쓰는 능력, 수리력 등 학습능력을 향상시키고, 학교생활에서의 부적응 문제를 해결하는데 도움을 주는 프로그램입니다.

발달지연, 언어장애, 학습장애, 정신지체, 정서·행동 장애 아동들에게 자신감을 주고 학업에 흥미를 갖게 해 줍니다.
ADHD 아동과 청소년에게 학습 동기를 불어넣어주고, 교과별 학습전략과 공부 기술, 시간관리, 암기법, 노트 정리법, 요약하기,

읽기 훈련, 스트레스 관리, 집중력 훈련, 진로 탐색 등을 도와주고 학업에 자신감을 갖게 해 줍니다. 

인지/학습치료대상

1. 인지발달이 또래 아동에 비해 늦은 아동

2. 취학 전 기초 학습 개념 습득이 필요한 아동

3. 셈하기, 읽기,쓰기,도형변별 및 색인지 등이 또래 아동에 비해 늦은 아동
4. 특정 과목이나 영역을 어려워하는 아동
5. 주의집중이 잘 되지 않으며, 책상에 앉아서 공부하기 힘들어하는 아동
6. 새로운 과제 습득에서 시간이 오래 걸리는 아동
7. 정상 혹은 그 이상의 지능을 갖고 있지만 학업 성취도가 떨어지는 아이
8. 경계선 지능 또는 지능 저하가 있는 아동 및 청소년
9. 발달장애 문제를 가지고 있는 아동
10. 사회 기술이 부족한 아동의 사회기술 및 적응력 향상 훈련

인지/학습치료 주요내용

-기초개념형성과 기초 학습 개념 습득
-지각,기억,사고,추론,종합적인 응용력 향상.
-시지각 훈련: 눈,손협응,시각변별 공간관계,시각기억,시각통합,공간위치,형태향상성 등 훈련
-주의집중력 단기훈련 프로그램( 총 5주 25회기)
-읽기 쓰기, 산수능력 향상 프로그램.
-학습기술향상:구체적인 목표 설정하기, 학습습관 점검하기, 자기관리 프로그램 훈련

치료과정

 연령 수준과 발달 수준에 따른 개별 치료 프로그램 
 주 1~5회 개별치료와 2~3명의 그룹치료 실시.
 개별치료: 40~50분(부모상담 10분 포함)
 그룹치료: 50~90분(부모상담 20~30분 포함) 그룹의 형태에 따라 조정가능